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河南省濮陽市:文明校園 輝耀龍都
發表時間:2022-09-19來源:濮陽文明網

  文明校園 輝耀龍都——河南省濮陽市文明校園創建工作綜述

  河南省濮陽市深入開展文明校園創建工作,9所“全國文明校園”、17所“省級文明校園(標兵)”、148所“市級文明校園(標兵)”在全市遍地開花。

  測評細則

  指引創建工作深入開展

  為增強文明校園創建工作的可操作性和規范性,濮陽市制訂《中小學校文明校園測評細則》,將社會主義核心價值觀和中國夢教育貫徹始終,精心設計系列創建項目和載體,有力助推文明校園創建工作深入開展。

  全市1400余所大中小學校、幼兒園在《中小學校文明校園測評細則》的引導下,積極參與文明校園創建活動,涌現出一批創建工作扎實、創建成果顯著的文明校園典型。

  師德師能建設

  培養“四有”好老師隊伍

  濮陽市在廣大教師隊伍中大力開展“敬業行動”,培育敬業理念,制訂敬業標準,加強敬業培訓,開展敬業評價,立師德、鑄師魂,強培訓、長師能,建設師德高尚、業務精良的“四有”好老師隊伍。

  在教師隊伍中,通過廣泛開展“師德標兵”“最美敬業教師”“學生最喜愛的老師”等評選活動,積極組織開展“師德論壇”“敬業講堂”“敬業宣誓”“講述身邊的師德故事”等活動,營造教師隊伍敬業、樂業、精業、興業的濃厚氛圍。

  各學校結合實際,開展各具特色的師德師能教育活動。市第一中學在教師中開展公、勤、謙、坦、廉“五德”教育實踐活動;市第七中學以“毛毛蟲工作坊”為龍頭,充分發揮“名師精英”的示范引領作用,攜手全體教師一同前行;市第八中學組織開展以學教師職業道德規范、學師德典型,爭當學生最喜歡的教師、爭當感動八中人物為內容的“雙學雙爭”活動;市實驗小學開展“水之德 師之魂”教育活動,以水的精神品性涵養崇高師德;市油田第一小學加強教師敬業心、責任心、愛心、耐心、細心、童心等“六心”建設,發揮教師以德育人的表率作用。

  思想教育引領

  堅定師生理想信念

  濮陽市在文明校園創建活動中,注重思想教育和引領,引導學生從小立志向、有夢想,愛學習、愛勞動、愛祖國,更加堅定了全市師生的理想信念。

  在市第九中學,學校編印《民族之魂》校本教材,對學生進行愛國、氣節、責任、擔當的“民族之魂”教育。在市第一中學,初一年級開展“邁好中學第一步”主題教育,教育學生學會做人、學會求知、學會勞動;初二年級以“讀羊皮卷,做偉大的人”為主題,用偉大人物的事跡激勵學生;初三年級以“愛拼才會贏”為主題,鼓勵學生戰勝自我、走向成功;初四年級以“夢想的力量”為主題,引導學生樹立遠大理想,做“頂天立地有本事”的一代新人。在市實驗小學,學校利用唱、 書 、誦 、講、 評等形式,使社會主義核心價值觀進課堂、進教材、進學生頭腦。

  道德實踐

  提升師生文明素質和道德修養

  在文明校園創建工作中,全市各學校堅持立德樹人,組織開展豐富多彩的道德教育實踐活動,引導學生養成良好的文明行為習慣。

  在市實驗中學,學校開展“校園之星”評選展示活動,樹立學習、誠信、友善、節約、勞動等方面典型,激勵學生見賢思齊;在市第一中學,學校在全校女生中開展“五自”教育,培養女生自強、自信、自尊、自重、自愛的品格;在市第四中學,學校創新“發現—對話—自育”德育體系,引導學生自我查找、自我提高,同學之間互相指正、共同進步;在市第六中學,學校開展“記錄微美瞬間,添彩文明校園——聚焦文明,每月一贊”活動,定格美麗瞬間,傳遞仁愛友善;在市第七中學,學校以“彎彎腰”“問聲好”“繞繞道”等“小舉動”為載體,培養學生的責任意識、文明意識、規則意識,點滴小事培養素質,小小行動彰顯文明;在市第二高級中學,學校在學生中大力開展“向善、向上、向新,成人、成才、成功”教育實踐活動。

  書香校園

  涵育師生人文素養

  濮陽市廣泛開展全民閱讀活動,傾力打造“書香文潤之城”,推動書香社會建設;大力弘揚中華優秀傳統文化,積極創建“中華詩詞之市”,引領廣大干部群眾和青少年學生誦讀中華經典詩詞。

  各學校積極推進“書香校園”“詩意校園”建設,以閱讀點亮人生,以書香浸潤校園,并舉辦中華經典誦讀展演、中華經典誦讀之星推薦等活動,豐富文明校園創建內涵。

  市實驗小學構建“行走在閱讀間”閱讀體系,用直觀形象的閱讀路徑引領學生愛上閱讀、愛上經典;市第七中學開辟閱讀角、圖書漂流角、閱讀長廊、讀書聊吧等閱讀空間,讓讀書成為時尚,讓經典浸潤師生心靈;市第一中學每周開設兩節閱讀課,兩周舉辦一次圖書漂流、讀書報告會,每學期開展一次讀書征文,每年舉辦一屆“廣玉蘭杯”詩歌朗誦會,以閱讀啟航理想、啟迪智慧、啟發文明;市第二實驗小學開展“書香小明星”“書香教師”“書香班級”“書香家庭”評選活動,引導師生和家長做儒雅少年、儒雅教師、儒雅家長;市油田第十八中學開展“每日一成語”“每周一首詩”背誦活動,營造濃郁的詩詞文化;市第六中學舉辦清明詩會、端午詩會、中秋詩會、新春詩會等系列活動,大力弘揚中華優秀傳統文化。

  在“書香校園”“詩意校園”中,書籍的暖意在師生心頭靜靜流淌。

  文化氛圍

  優化校園育人環境

  校園文化是一種高雅的氛圍、一種向上的精神、一種溫潤的氣息。在文明校園創建工作中,全市大中小學校在文化氛圍營造上,極力體現獨特、鮮明的文化理念、文化追求和文化積淀,兼顧建設優美的環境,使師生學有其所、樂有其所,在潛移默化中滋潤心靈。

  市子路小學以孔子的弟子子路而命名,在校園文化營造上體現正直、勇毅、孝道的中華傳統美德,同時積極開展“美育進校園”活動,普及美育教育,讓師生浸潤藝術的靈性;市第一中學教學樓上周恩來總理的豪言壯語“為中華之崛起而讀書”言猶在耳,操場上“更高、更強、激情、超越”赫然醒目,校園中“中華崛起、我的責任,民族復興、我的使命”“中國夢、我的夢,人生因夢想而偉大”振聾發聵、催人奮進;市第四中學校園中,“從嚴從細、日新日高”的校風,“博學慎思、尚美求真”的教風,“明辨篤行,樂學善思”的學風撲面而來;市第七中學全力打造以“夢想”為主題的校園文化,倡導師生尋夢、追夢、筑夢、圓夢,踐行校訓“做一個夢想實現家”。

  家校聯動

  帶動文明家庭創建開展

  在文明校園創建工作中,濮陽市堅持以校帶家,把文明校園創建向學生家庭延伸,家校聯動帶動了文明家庭的創建開展。

  市第二實驗小學采取“一帶一”方式,用學生帶動創建一個書香文明家庭,在學生家庭全民參與的基礎上評選“百佳書香文明家庭”;市第一中學編撰印刷《家校攜手育英才》讀本1.3萬冊,舉行“親子共讀一本書、鍛造杰出青少年”活動,優化家庭教育理念,密切親子關系;市實驗小學開展“小手拉大手、文明一起走”活動,使文明校園與文明家庭相得益彰,做文明人、辦文明事成為師生和家長的自覺追求;市昆吾小學開展“好家風、好家訓”“家庭好故事”征集活動,舉辦“好家教”座談會,評選校級“文明家庭”;市油田第四小學開展爭創“星級文明家長”活動,全校學生家長人人參與文明家長爭星活動,促進文明家庭創建;市第三小學創新開展“幸福家長講堂”活動,家長之間互相交流好家教、好家風經驗;市油田第十八中學讓讀書活動從學校向家庭延伸,設置“親子閱讀記錄本”,激勵家長每天抽出半小時與孩子共同閱讀,父母和孩子相互監督,家長與孩子同學習、共成長。

  道阻且長,行則將至。如今,文明校園之花在龍都越開越盛,文明的龍都必將更加出彩?。ㄥш柸請?記者 王亞娟)

  

責任編輯:韓 麗 賈園園
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